第２回（令和5年度）あいち教育賞入賞者
上位入賞作品は、『＜あいち教育賞＞研究・実践集』として１冊にまとめ、２月下旬に発刊しました。
○共同の部
最優秀
春日井・Team Kasugai Physical Health and Safety
心と体を一体としてとらえ、セルフコンディショニングができる児童の育成
—運動プログラムと感覚統合により、理想的な姿勢を取り戻し、けがを予防する—
心と体を一体としてとらえ、セルフコンディショニングができる児童の育成
—運動プログラムと感覚統合により、理想的な姿勢を取り戻し、けがを予防する—
○個人の部
優 秀
幸田・深溝小 山本治加
「やってみたい」という思いをもち、友達と考えを伝え合いながら、自分たちで課題を解決する子の育成
—特別支援教育 総合的な学習の時間 地しんから自分の身を守るの実践を通して—
「やってみたい」という思いをもち、友達と考えを伝え合いながら、自分たちで課題を解決する子の育成
—特別支援教育 総合的な学習の時間 地しんから自分の身を守るの実践を通して—
優 秀
豊橋・石巻中 山本伸樹
現象を主体的に追究し続け、科学的根拠をもとに考察し、考えを深める生徒の育成
—３年理科「鳴らして、回して、光らせて～より強い電池を目ざして～」の実践を通して—
現象を主体的に追究し続け、科学的根拠をもとに考察し、考えを深める生徒の育成
—３年理科「鳴らして、回して、光らせて～より強い電池を目ざして～」の実践を通して—
優 秀
岡崎・北中 白形菜穂
説明文を批判的に読む力を養い、自らの表現活動に生かそうとする生徒の育成
説明文を批判的に読む力を養い、自らの表現活動に生かそうとする生徒の育成
